ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
СЕМЕЙНЫЙ ЦЕНТР «СПУТНИК УСПЕХА»

Помогаем детям раскрывать потенциал, подросткам — справляться с вызовами, взрослым — находить баланс и внутреннюю опору

город Москва
Запишитесь на пробное занятие
и получите скидку 10% на абонемент
Запишитесь
на пробное занятие
и получите скидку 10% на абонемент
Ответьте на 6 простых вопросов и узнайте, какое направление подходит для Вашего ребенка
Заполните поля, наш менеджер свяжется с Вами
1. Какой пол Вашего ребенка?
2. Какой возраст Вашего ребенка?
3. Ваш ребенок посещает образовательное учреждение?
4. Какие занятия любит Ваш ребенок?
Выберите один или несколько вариантов ответов. Это нужно для понимания ведущей деятельности ребенка.
5. Какое направление Вас интересует?
6. Какой вопрос хотите обсудить со специалистом?
Ответьте на 6 простых вопросов и узнайте, какое направление подходит для Вашего ребенка
Заполните поля, наш менеджер свяжется с Вами
1. Какой пол Вашего ребенка?
2. Какой возраст Вашего ребенка?
3. Ваш ребенок посещает образовательное учреждение?
4. Какие занятия любит Ваш ребенок?
Выберите один или несколько вариантов ответов. Это нужно для понимания ведущей деятельности ребенка.
5. Какое направление Вас интересует?
6. Какой вопрос хотите обсудить со специалистом?

СПУТНИК УСПЕХА - ЭТО
НАШИ СПЕЦИАЛИСТЫ
Руководитель центра и ведущий дипломированный детский и кризисный психологом с более чем 20-летним опытом работы. Эксперт газеты «Аргументы и факты».

Благодаря широкой специализации, Елена Владимировна работает с детьми, родителями и взрослыми. Её основная задача — помочь найти ответы на важные вопросы и решить проблемы, которые волнуют семью.
За долгие годы практики специалист накопила уникальный опыт, который позволяет ей комплексно и профессионально подходить к решению даже самых сложных запросов. В своей работе Елена Владимировна использует когнитивно-поведенческий подход, методы арт-терапии, песочной терапии, сказкотерапии, а при решении кризисных ситуаций применяет метод ДПДГ (EMDR). Важно, что к каждому человеку психолог осуществляет индивидуальный подход.

ОБРАЗОВАНИЕ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

  • Московский городской педагогический университет «Педагогика и методика начального образования»
  • Московский институт открытого образования  "Практический психолог”
  • Университет практической психологии “Кризисный психолог”
  • Доказательный гипноз, медитации и психосоматика
  • Когнитивные, эмотивные и поведенческие техники в практике психологической работы
  • Формирование произвольной регуляции деятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста
  • Дифференциальная диагностика психического развития ребенка
  • Повышение результативности обучения с помощью развития эмоционального интеллекта
  • Психолого-педагогические технологии адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в начальном общем образовании
Елена Владимировна Маракаткина
РАБОТАЕТ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ ПО ЗАПРОСАМИ:

  • истерики, капризы, агрессия, страхи, невротические проявления
  • тревожность, застенчивость, низкая самооценка;
  • нарушение сна
  • психологические травмы
  • трудности обучении / в адаптации к детскому саду/школе
  • низкая мотивация в учебной деятельности
  • страх перед экзаменами, выступлениями
  • детско-родительские взаимоотношения
  • трудности в общении со сверстниками
  • переживания по появлению в семье младшего брата/сестры;
  • страхи, связанные с изменениями в жизни (переезд, развод родителей и т.д.).

РАБОТАЕТ СО ВЗРОСЛЫМИ ПО ЗАПРОСАМ:

  • стрессы, хроническая усталость
  • тревога, сомнение, неуверенность в себе
  • детско-родительские отношения
  • выбор стратегии воспитания
  • психологические травмы
  • жизненные кризисы
ОПЫТ РАБОТЫ:

Психологическую деятельность начала в 1999 году в образовательных учреждениях Москвы. Работала с детьми и родителями, проводила индивидуальные занятия, семинары и вебинары, участвовала в городских и всероссийских конференциях. С 2020 года — руководитель и ведущий психолог центра «Спутник успеха».
Практикующий психотерапевт, психоаналитически ориентированный терапевт и гештальт-терапевт. Она имеет два высших образования: юридическое (МГЮА) и психологическое (магистр психологии, ВШЭ). Евгения является ассоциированным членом Московской Психоаналитической Ассоциации.

Частная практика Бенгиной Евгении длится более четырёх лет. Евгения продолжает профессионально развиваться: регулярно проходит личный анализ и супервизии у психоаналитиков Международной психоаналитической ассоциации (IPA). В своей работе она опирается на глубокое понимание психики, полученное в ходе обучения и личного опыта терапии. Как мама двоих детей, Евгения хорошо понимает семейные и детско-родительские вопросы, что делает её подход особенно чутким к запросам родителей и взрослых, ищущих гармонии в отношениях с собой и близкими.

ОБРАЗОВАНИЕ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

  • МГЮА – первое высшее образование, юрист
  • МГППУ – переподготовка на факультете «Клиническая и специальная психология»
  • ВШЭ – магистр психологии
  • ВШЭ – психоанализ и психоаналитическая терапия
  • Московский гештальт институт – 1 и 2 ступень в обучении на гештальт-терапевта
  • Участие в интенсивах Московского гештальт института: «Тело, чувства, отношения», «Гештальт, тело, дом», «13-й интенсив в Архызе», Конференции МГИ «Зимняя школа»
  • Участие в конференциях Московской Психоаналитической Ассоциации «Инфантильное и травма», «Нарцисс и эдип», «Любовь в переносе и контрпереносе».
  • Участие в семинарах французских психоаналитиков SPP (Жаклин Шаффер, Рене Руссийон, Вассилис Капсамбелис, Алан Эриль, Ален Жибо, Анни Ру, Руджеро Леви, Бернар Пено, Анн Бран, Ева Вейл и т.д.) – более 250 ак.ч.
  • Практика в Службе Телефона неотложной психологической помощи по г. Москве – более 60 ч.
  • Практика при Центре психологической помощи ВШЭ – более года. 
  • Клинические практикумы в Международном институте психосоматического здоровья.
  • Спецкурс по терапевтическим отношениям Московского гештальт института – 120 ч.
  • Институт им. Сербского – клинический психоанализ – 2 года. 
  • Клиническая психология – МИП, переподготовка. 2025 г.
Бенгина Евгения
РАБОТАЕТ СО ВЗРОСЛЫМИ ПО ЗАПРОСАМ:

  • апатия, сниженное настроение, депрессия, панические атаки, повышенная тревожность, потеря смысла в жизни, неудовлетворенность
  • бессилие перед сложностями во взаимоотношениях с партнером, в семье, с детьми, с родителями
  • внутренние противоречия, невозможность разрешить жизненную ситуацию
  • хочется жить спокойнее, но не получается, внутреннее напряжение, выгорание, желание контролировать
  • есть непонимание, как выстраивать личные границы, чувство обиды;
  • сложно ощущать собственную значимость и ценность, предъявлять себя
  • проблемы со сном
  • проблемы на работе, поиск баланса между семьей и работой
  • работа с травмой
  • навязчивые ритуалы
  • расстройства пищевого поведения
  • недоверие к людям, сложность устанавливать отношения
  • нестабильность эмоционального состояния
  • сложности в отношениях с деньгами
  • неудовлетворенность сексуальной жизнью
  • если запроса нет конкретного, но есть потребность в помощи
ОПЫТ РАБОТЫ:

  • 1000 + индивидуальных часов приема клиентов
  • 300 + групповой терапии
  • 300 + личной терапии
  • 1000 + супервизионных часов
  • 800 + обучение в гештальте
  • 2000 + обучения в психоанализе
Психотерапевт, для которого профессия стала осознанным выбором и призванием. С глубокой внутренней мотивацией и искренним желанием помогать людям Яна сопровождает своих клиентов на пути к гармонии и внутреннему согласию.

В своей работе Яна совмещает различные терапевтические методы, что позволяет ей гибко подстраиваться под уникальные запросы и потребности каждого человека. Такой подход помогает бережно добраться до ключевых моментов, которые когда-то зафиксировали проблему в психике, и в безопасной среде переработать эти ситуации, обретая новые ресурсы и опору.

На протяжении семи лет Яна помогает людям находить общий язык со своим внутренним миром — с тем, что прячется глубоко внутри, с переживаниями, о которых порой почти невозможно рассказать.
Она создаёт атмосферу, где можно открыться, говорить о чувствах и постепенно возвращать себе ощущение силы и влияния на собственную жизнь. Яна верит: даже самое тяжёлое можно прожить и перерасти.

ОБРАЗОВАНИЕ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

  • Психолог - преподаватель психологии - специалитет – ВГНА МинФин РФ
  • Схема-ориентированный подход в психотерапии - АНО ДПО «Высшая школа психологии» 
  • «Основы - когнитивно поведенческой психотерапии: теория и практика» - повышение квалификации - АКПП
  • «Концептуализация и рестуктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений» - АКПП
  • «Когнитивная терапия Аарона Бека» - повышение квалификации - АКПП
  • «Теория, приемы и методы эмоционально-образной терапии» - Институт ЭОТ Н. Линде
  • «Эмоционально-образная терапия 1,2,3 ступени» - Psyhelpacademy Светланы Ладейщиковой
  • Курс «Диагностика в консультировании и психотерапии» - Школа практического психоанализа.
  • «Интегративно-соматическая психотерапия в сенсдинамическом подходе» - Школа Интегративно-Соматической Психотерапии. 
  • «Работа с шоковыми травмами, травмами развития м хроническими телесными симптомами»
Бузько Яна
РАБОТАЕТ ПО ЗАПРОСАМ:

  • трудные чувства и состояние
  • жизненные кризисы
  • психологическая травма
  • сложности в построении отношений
  • психосоматика

Яна будет рядом, когда вы будете готовы:
  • освобождаться от груза тревоги, вины и стыда,
  • находить новые пути в ситуации утраты или жизненного кризиса,
  • залечивать старые раны из детства и выходить из отношений, где теряешь себя,
  • слышать и понимать сигналы своего тела, которое говорит через чувства, ощущения и психосоматические симптомы.

Уже на первой встрече с Яной можно получить множество ответов, познакомиться и обсудить, как может выглядеть ваша совместная работа.
ОПЫТ РАБОТЫ:

  • с 2019 года
В центре «Спутник успеха» принимает бережный психолог, специализирующийся на работе с детьми и подростками.

Основная задача специалиста — создать безопасное и поддерживающее пространство, где каждый ребёнок или подросток сможет быть самим собой и свободно выражать свои чувства. В основе подхода лежит гештальт-терапия, дополненная арт-терапией и песочной терапией. Эти методы помогают детям находить естественные способы самовыражения и мягко справляться с внутренними конфликтами.

Румянцева Анастасия хорошо понимает, насколько сложна роль родителя, и всегда стремится поддерживать мам и пап на этом пути. Специалист не только работает с детьми, но и предлагает родителям бережные советы и практические инструменты для укрепления отношений в семье.

ОБРАЗОВАНИЕ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

  • МГППУ Консультативная и клиническая психология, детская и семейная психотерапия. 2020 г.
  • АНО "МИСАО" на курсе "Технологии системной семейной психотерапии в работе с семьей"  2021 г.
  • АНО "НИИДПО" на курсе "Нейропсихология детского возраста". 2021 г.
  • АНО «Центр программ профилактики и социальной реабилитации» «Тренинг по освоению навыков посредника (медиатора) при разрешении конфликтов» 2022 г.
  • Конференция в Ногинске от Московского гештальт института «Семья: точки опоры» 2023 г. 
  • Московский гештальт институт 1 и 2 ступень, 2026 г.
  • Московский гештальт институт «Терапия травмы и кПТСР» 2025г.
Румянцева Анастасия
РАБОТАЕТ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ ПО ЗАПРОСАМ:

  • эмоциональные сложности (страхи, агрессивное поведение, стыд, вина, одиночество и др.)
  • выгорание
  • низкая самооценка
  • личные границы
  • конфликтные межличностные взаимоотношения
  • буллинг
  • детско-родительские взаимоотношения
  • психологические травмы, кПТСР
  • консультирование по адаптации ребенка к образовательному учреждению
  • сепарация
  • самоповреждающее поведение
  • развитие эмоционального интеллекта
ОПЫТ РАБОТЫ:

  • Более 6 лет, в частной практике с 2021 года.
  • С сентября 2019 года по декабрь 2024 года работала в образовательных учреждениях города Москвы
Нейропсихолог центра «Спутник успеха».

В процессе взросления дети нередко сталкиваются с трудностями: повышенная утомляемость, медлительность, нарушения концентрации или мелкой моторики, дислексия, дефекты речи. Всё это может замедлять развитие ребёнка и влиять на его социализацию. Именно поэтому так важно вовремя обратиться к специалисту, чтобы диагностировать проблему и найти пути её решения.

В работе с детьми Наталия старается найти индивидуальный подход к каждому ребёнку. Она мягко входит в круг доверия, располагает к себе, но при этом проявляет требовательность к выполнению заданий и соблюдению дисциплины. Такой баланс позволяет делать занятия не только комфортными, но и максимально эффективными.
Наталия знает: достигать больших целей порой непросто, но если идти постепенно, шаг за шагом, и радоваться даже небольшим результатам — всё обязательно получится.

Главная цель специалиста — раскрыть потенциал каждого ребёнка, помочь ему расти счастливым и уверенным в себе. Наталия верит, что вместе с родителями они обязательно найдут тот самый ключик к успеху и помогут ребёнку проявить свои сильные стороны. Ведь каждый ребёнок уникален по-своему.

ОБРАЗОВАНИЕ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

  • Клиническая психология, Ярославский государственный медицинский университет
  • Педагог психолог, нейропсихология
Чудакова Наталия
РАБОТАЕТ С ДЕТЬМИ ОТ 5 ДО 12 ПО ЗАПРОСАМ:

  • Комплексная нейродиагностика перед школой
  • Нарушения внимания, памяти, концентрации
  • Нарушение сенсорно-моторного развития
  • Диспраксия
  • Дислексия и дисграфия;
  • СДВГ, ЗПР
  • Трудности в освоении школьной программы
  • Невозможность сосредоточиться на одном занятии
  • Повышенная утомляемость, медлительность, истощаемость

На диагностике оценивается внимание, память, мышление, речь и другие психические функции ребёнка, особенности поведения и эмоциональной регуляции.
ОПЫТ РАБОТЫ:

  • более 4 лет
Педагог творческих занятий центра «Спутник успеха».

Алла Анатольевна проводит для детей творческие занятия, где через разные художественные методы ребята развивают фантазию, художественный вкус и мелкую моторику. Но главное, чему она учит своих воспитанников, — получать искреннее удовольствие от самого процесса творчества.

На своих занятиях педагог создаёт неформальную и доброжелательную атмосферу, в которой каждый ребёнок чувствует себя комфортно и свободно. Алла Анатольевна всегда учитывает индивидуальность детей, их темп и интересы, чтобы им было не только полезно, но по-настоящему интересно. Именно поэтому ребята с радостью возвращаются на занятия снова и снова.

ОБРАЗОВАНИЕ И ЗАСЛУГИ:

  • 1985 Рязанское художественное училище, специальность: художник-оформитель
  • 2010-2015 Российский государственный аграрный заочный университет (ФГОУ ВПО РГАЗУ). Специальность: менеджмент организации
  • 2008г. Участник конкурса «Учитель года-2008»
  • Разработка авторской программы по изобразительному искусству. 2001г.
  • Награждена дипломом Северного Окружного Управления образования за отличную подготовку учащихся к участию и организацию выставки «На грани веков 2001»
  • 2007г. Объявлена благодарность за организацию и проведение на высоком уровне приема болгарской делегации
Щепилова Алла Анатольевна
ВЕДЕТ ТАКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ, КАК:

  • Творческая студия «Тыковка»
  • Изостудия: «Чудо-краски»
ОПЫТ РАБОТЫ:

  • с 1995 г. Руководитель объединений, «Юный художник», «Страна Рисовандия», «Рисунок и живопись»
Клинический и детский психолог, экзистенциально-гуманистический терапевт, а также член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП).

Обладая высшим психологическим образованием и углублённой специализацией в клинической психологии, она постоянно совершенствует свои знания и навыки, открывая для себя и своих клиентов новые, эффективные методы работы с психикой.
В своей практике специалист проводит как длительное, так и краткосрочное консультирование, тщательно подбирая подход под индивидуальный запрос каждого человека. Анна Владимировна активно применяет экзистенциально-гуманистическую терапию и игровую терапию, а также использует элементы и техники когнитивно-поведенческой терапии (КПТ).

Главные принципы её работы — полная безопасность и конфиденциальность. Анна Владимировна взаимодействует с клиентами безоценочно, с глубоким уважением и поддержкой, создавая пространство для открытого и доверительного диалога.

ОБРАЗОВАНИЕ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

  • Международный институт психосоматического здоровья. Программа «Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе»
  • Институт прикладной психологии в социальной сфере. Клиническая психология: охрана психического здоровья, психофизиологическая диагностика, коррекция и реабилитация
  • Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения. Школьный психолог.
  • Московский институт психоанализа, Психология, Психолог (магистратура)
  • Российский университет дружбы народов. Лингвист
  • Московская академия приборостроения и информатики. Мировая экономика, Экономист
  • Московская академия приборостроения и информатики. Бакалавр экономики
  • Ассоциация Когнитивно-поведенческой терапии (80 часов).
  • Ассоциация Когнитивно поведенческой терапии. Действующим член Ассоциации КПТ в России
  • Международный центр психологического консультирования и психотерапии «Экзистенция». Программа «Экзистенциально-гуманистическая психотерапия» (240 часов)
  • Институт прикладной психологии в социальной сфере по программе «Консультативно-терапевтическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений» (128 часов)
  • Семинар «Песочная терапия. Работа с детьми. Глубинная игра».
  • ФГБОУ высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет». Программа: «Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и междедомственное взаимодействие»
  • АНО «Детский психолог». Программа «Детская психология и психотерапия»
  • АНО «Международный институт психосоматического здоровья». Программа: «Учимся управлять тревогой за 7 шагов»
  • ДПО педагогических работников города Москвы. Программа «Деятельность специалиста службы примирения в общеобразовательной организации»
Агеева Анна Владимировна
РАБОТАЕТ С ДЕТЬМИ ПО ЗАПРОСАМ (ОЧНО):

  • Злость, агрессия
  • Страхи и тревоги
  • Разводы и коррекция их последствий для детей
  • Отношения между братьями и сёстрами
  • Учебная деятельность, мотивация
  • Подготовка к школе

РАБОТАЕТ СО ВЗРОСЛЫМИ ПО ЗАПРОСАМ (ОЧНО И ДИСТАНЦИОННО):
  • Индивидуальное консультирование, психотерапия взрослых.
  • Стрессовые состояния
  • Тревожные состояния
  • Неуверенность в себе и низкая самооценка
  • Трудности в близких отношениях
  • Утраты и горевание
ОПЫТ РАБОТЫ:

  • более 6 лет

Род деятельности: экзистенциально-гуманистический психотерапевт, детский психолог.
Психолог центра «Спутник успеха»

Психолог, который говорит с детьми на одном языке. В своей работе Ольга не использует критику, нравоучения и оценочные суждения, а подходит к каждому ребёнку системно, бережно замечая его уникальность и индивидуальность.

Занятия проходят в игровом формате. Ольга убеждена: игра — лучшая возможность для детей и подростков безопасно и эффективно проживать разные жизненные ситуации, учиться общаться, дружить, действовать и развиваться. Её работа нацелена на то, чтобы помочь ребёнку стать думающим, уверенным и открытым миру.

Для достижения максимального результата специалист использует разнообразные методы: тренинги и мастер-классы в формате игры, арт-терапию, рефлексию, ДПДГ, релив-терапию и логотерапию.

Глинская Ольга — действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, член Всероссийского общества «Знание», член Ассоциации Народов Мира. Выступает спикером круглых столов в Общественной Палате Р Ф и Государственной Думе Р Ф по вопросам развития, воспитания и безопасности детей, подростков и молодёжи, цифровой безопасности, профилактике девиантного поведения, повышению жизнестойкости, а также формированию духовно-нравственных и семейных ценностей.

ОБРАЗОВАНИЕ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

  • Центральная государственная медицинская академия Управления делами Президента Российской Федерации, Кафедра физической и реабилитационной медицины, «Практическая психология»
  • Магистр международных отношений
  • «Психология детского творчества»
  • «Принципы нейронаук»
  • «Управление дошкольными общеобразовательными организациями с учётом задач по достижению национальных целей»
  • «Психоанализ для жизни»
  • «Эмоциональное выгорание»
  • «Технологии контактов на основе метода PCM»
  • «Основы профориентации подростков»
  • «Социологическая диагностика человеческого потенциала»
  • «Эмоциональный интеллект»
  • «Педагогический дизайн урока»
  • «Практическая педагогика»
  • «Семейная медиация»
  • «Биологические основы психопатологий»
  • «Психология экстремальных ситуаций и состояний»
  • «Экстренная психологическая помощь пострадавшим при ЧС»
  • «ПТСР: методология, теория, практика»
Глинская Ольга Ильинична
РАБОТАЕТ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ ПО ЗАПРОСАМ:

  • Развитие коммуникативных навыков
  • Эмоциональный интеллект, работа со сложными эмоциями
  • Развитие жизнестойкости и стрессоустойчивости
  • Отсутствие мотивации и интересов
  • Игровая и экранная зависимость 
  • Проблемы в подростковом коллективе
  • Ораторское мастерство и публичные выступления
  • Развитие креативного (творческого) мышления
  • Командообразование (развитие навыков работы в группе):
  • Развитие лидерских качеств
ОПЫТ РАБОТЫ:

  • Опыт работы более 15 лет
  • Имеется опыт работы с «неконтактными» подростками и детьми с ОВЗ
ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫЕ МЫ РЕШАЕМ
ДЕТИ И ПОДРОСТКИ
  • Тревожность, страхи
  • Агрессивное поведение или чрезмерная замкнутость
  • Низкая самооценка и неуверенность в себе
  • Эмоциональная нестабильность (частые истерики, плаксивость)
  • Непослушание и нарушение правил
  • Импульсивность и гиперактивность
  • Задержки в когнитивном развитии
  • Трудности адаптации к саду, школе
  • Подготовка к школе
  • Трудности в общении со сверстниками
  • Конфликты с родителями, учителями или другими взрослыми
  • Низкая мотивация к учебе
  • Трудности в обучении
  • Страх перед экзаменами или публичными выступлениями
  • Адаптация к изменениям в семье (развод, появление нового члена семьи)
ВЗРОСЛЫЕ
  • Низкая самооценка и неуверенность в себе
  • Чувство одиночества
  • Внутренние страхи и ограничивающие убеждения
  • Тревожность, стресс и депрессия
  • Неумение справляться с гневом и раздражением
  • Чувство вины, стыда
  • Травматическое событие
  • Выгорание на работе
  • Неудовлетворенность карьерой
  • Трудности в общении с коллегами или руководством
  • Неумение заботиться о себе
  • Трудности адаптации к родительству
  • Кризис среднего возраста
СЕМЕЙНЫЕ ПАРЫ
  • Потеря эмоциональной близости и доверия
  • Ощущение одиночества в отношениях
  • Недостаток внимания и поддержки со стороны партнера
  • Неумение выражать свои чувства и потребности
  • Ссоры и непонимание друг друга
  • Снижение интереса к интимной жизни
  • Трудности в восстановлении сексуальной гармонии
  • Кризисы в отношениях (например, после рождения ребенка)
  • Конфликты из-за финансовых вопросов
  • Разногласия в воспитании детей
Наши направления
Своя цена
Цена формируется из ваших ситуаций оговоренных в WhatsApp или по телефону
Заполните поля ниже
и запишитесь на пробное занятие. Менеджер свяжется с Вами и выберет удобное для Вас время
запишитесь на пробное занятие и получите скидку
запишитесь
на пробное занятие
и получите скидку
запишитесь
на пробное занятие и получите скидку
Длительность одного занятия 40-50 минут
Получите скидку 10% на абонемент
Попробуйте лично
наш формат занятий
ПОСМОТРИТЕ, КАК ПРОХОДЯТ НАШИ ЗАНЯТИЯ
отзывы
наш рейтинг составлен на основе более 30 отзывов
5,0
Остались вопросы, хотите оставить отзыв?

Заполните форму ниже и администрация рассмотрит заявку в ближайшее время!
ГДЕ МЫ НАХОДИМСЯ
Телефон:
+7 (950) 914-64-17

Адреса наших центров:
  • Москва, Измайловский бульвар, дом 41, 3 этаж (в здании театра Мимики и жеста)
  • Москва, Уральская улица, 23к4
Маракаткина Елена Владимировна
ИНН 772743932554
ОГРН 321774600471535
© Все права защищены

Открыта запись на приём
к нейропсихологу

Запишитесь сейчас — количество мест ограничено

Записаться